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【摘要】本研究探討了一種針對中國自閉癥兒童康復(fù)的音樂干預(yù)治療(通過魯?shù)婪?羅賓斯〔Nordoff-Robbins〕音樂治療技術(shù)、密集互動及游戲治療的綜合訓(xùn)練促進交流)手段,目的是對社會溝通技巧和語言能力受損的自閉癥兒童進行有效的實踐研究。在歐洲和英國,均有證據(jù)表明音樂治療及其他干預(yù)技術(shù)綜合運用在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的有效性,但在中國缺少有效的臨床實踐證據(jù)。(剩余11014字)
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音樂治療在自閉癥兒童康復(fù)中的研究進展
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