初中音樂教育中學生音樂審美能力的培養(yǎng)對策

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進，學校也越發(fā)重視對學生的美育培養(yǎng)，初中音樂教育是美育的重要組成部分?，F(xiàn)階段初中學生審美能力較弱，不僅影響教學效果和教學進度，而且限制了學生自身對美的欣賞與理解。因此，培養(yǎng)學生的審美能力是對學生進行美育的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中音樂;審美能力;培養(yǎng)對策

音樂審美能力包含感受美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，初中階段學生的審美能力主要在積累審美經(jīng)驗的過程中逐步形成，因此培養(yǎng)學生的審美能力是一個長期過程。（剩余4954字）