培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力“三部曲”

摘要：為了提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力，筆者展開(kāi)了較為系統(tǒng)的實(shí)踐探究活動(dòng)，而在經(jīng)過(guò)一定的探究活動(dòng)之后，筆者認(rèn)為高中數(shù)學(xué)教師主要可以從創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑場(chǎng)景、引導(dǎo)質(zhì)疑交流以及鞏固質(zhì)疑熱情三個(gè)角度入手，使學(xué)生具備質(zhì)疑能力，提升核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);質(zhì)疑能力;策略分析

只有具備提出疑問(wèn)的能力，才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;只有產(chǎn)生疑問(wèn)，才會(huì)嘗試著去解決問(wèn)題。（剩余5020字）