情境教學(xué)模式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：音樂和情境結(jié)合能夠增強(qiáng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促使學(xué)生對(duì)音樂內(nèi)涵產(chǎn)生更加深刻的感知，是教師在教學(xué)中的良好選擇。

關(guān)鍵詞：初中音樂;情境教學(xué);創(chuàng)設(shè)

在新課標(biāo)的大力倡導(dǎo)下，音樂課程教學(xué)開展過程中教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，加強(qiáng)音樂情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持積極性和熱情。因此，現(xiàn)階段，初中教師在音樂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該啟迪情感、融合情境，在教學(xué)當(dāng)中創(chuàng)設(shè)多元情境。（剩余4765字）