基于區(qū)域活動(dòng)的班本課程初探

摘要：隨著幼兒深度學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的需求日益突出，教師教育過程中成人本位的教育教學(xué)策略供給已不能完全滿足幼兒成長需要的矛盾，已漸漸成為課程游戲化改革的重要原因。如何實(shí)踐“一日生活皆課程”的理念，因地制宜地挖掘幼兒感興趣的課程資源，開發(fā)屬于本園的“基于兒童、始于區(qū)域”的班本課程，讓教師在區(qū)域活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒興趣需要，透過“課程”讀懂幼兒，在課程建設(shè)中促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，讓班本課程逐步成為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，是我園課程改革重點(diǎn)關(guān)注的方向。（剩余4903字）