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[摘 要]本文將探討高職院校如何提升學生的國家通用語言文字使用能力,從國家通用語言文字學習的重要性入手,分析高職院校學生的特點、需求以及課堂現(xiàn)狀和存在的問題,進而從四個方面提出策略,包括課程設置和教材選擇、教學方法和手段、課堂活動和實踐以及師資隊伍建設。這些策略旨在幫助高職院校提高學生的國家通用語言文字使用能力,為學生的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。(剩余5038字)
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提升高職學生國家通用語言文字使用能力的課堂教學策略探討
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