基于紅色文化內(nèi)核的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人實(shí)踐研究

——以雕塑設(shè)計(jì)課程為例

［摘 要］在新文科建設(shè)的指導(dǎo)下聚焦國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷推動(dòng)紅色文化精神內(nèi)核與藝術(shù)設(shè)計(jì)共享互融，建立高校與地方政府、企業(yè)、其他高校協(xié)同育人新機(jī)制?；谒拇ㄎ幕囆g(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，綜合運(yùn)用紅色文化理論和專業(yè)文化交互協(xié)同，構(gòu)建具有地方文化特色、切合地方需求、強(qiáng)化地方高校育人創(chuàng)新機(jī)制的理論體系。本項(xiàng)目以雕塑課程為落腳點(diǎn)，進(jìn)行有效的實(shí)踐和積極的探索。（剩余4824字）