“文化潤疆”視閾下圖書館閱讀推廣活動的社會教育價值實現(xiàn)路徑
[ 作者簡介 ]
邢鳳翔,男,河南信陽人,新疆維吾爾自治區(qū)圖書館,館員,碩士研究生,研究方向:公共圖書館社會教育、公共圖書館政策法規(guī)、閱讀推廣。
[ 摘要 ]
公共圖書館閱讀推廣活動是基于文獻開展的文化服務(wù),對文獻價值的選擇、解讀過程是閱讀推廣活動實現(xiàn)其社會教育價值的過程。在實施“文化潤疆”工程中,新疆公共圖書館要圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”,掌握理解文獻及其文化內(nèi)涵,充分闡釋文獻的社會教育價值,有效發(fā)揮閱讀推廣活動浸潤人心的社會教育功能。(剩余5081字)