以生為本，德國高校專業(yè)選擇的創(chuàng)新

德國的教育體系包括初級教育、初等教育、中等教育、高等教育四個階段。其中，初級教育階段可大致對應(yīng)我國的小學(xué)，學(xué)制四至六年；初等教育和中等教育可對應(yīng)我國的初中和高中，分為文理中學(xué)、實科中學(xué)、職業(yè)預(yù)校和綜合中學(xué)四類；高等教育階段教育機(jī)構(gòu)主要有綜合性大學(xué)及高校、應(yīng)用科技大學(xué)、職業(yè)學(xué)院等。

專業(yè)的選擇始于小升初

德國實行教育分流制度，即學(xué)生在接受完規(guī)定的基礎(chǔ)教育之后會被分流到不同學(xué)校，不同資質(zhì)的學(xué)生分別在不同類型的學(xué)校繼續(xù)接受不同類型的教育。（剩余3086字）