開展合作學(xué)習(xí)　提升教學(xué)效率

——淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中的應(yīng)用策略

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)模式；初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)

合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過構(gòu)成不同的學(xué)習(xí)小組，向著同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在這一模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)驅(qū)動力被點(diǎn)燃，思考的主動性極大增加，在相互探討和幫助的過程里形成活躍的數(shù)學(xué)思維，掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法，逐步形成良好的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

  一、合理分組

合理分組是開展合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的前提，老師要遵循組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則，以4～6人為宜，讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在組內(nèi)，老師要根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平、興趣愛好、性格特點(diǎn)進(jìn)行合理的分配，確保每一個學(xué)生都能夠在組內(nèi)找到自己的定位，展現(xiàn)出自身的特點(diǎn)以及優(yōu)勢，從而充分挖掘?qū)W生的潛力。（剩余498字）