CDIO模式與工程教育專業(yè)認證相融合的實踐類課程教學(xué)設(shè)計

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關(guān)鍵詞： 教學(xué)設(shè)計 CDIO 模式 工程教育 模型

實踐教學(xué)是將教師傳授的課堂理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的工程能力的重要途徑，工程實踐類課程只有進行教學(xué)改革，才能適應(yīng)不斷變化的產(chǎn)業(yè)需求[1]。自2016 年6 月我國正式加入《華盛頓協(xié)議》以后，很多高校的工程類專業(yè)都在積極爭取通過工程教育專業(yè)認證（簡稱專業(yè)認證）。（剩余2783字）