小組抽簽比拼對(duì)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》 “積分制-score”教學(xué)的影響

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摘  要：隨著教學(xué)改革的不斷實(shí)施和推進(jìn)，研究小組抽簽比拼對(duì)積分制教學(xué)的影響具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。設(shè)計(jì)試驗(yàn)班和對(duì)照班，2020A專(zhuān)業(yè)02班試驗(yàn)班實(shí)施小組抽簽比拼，分8個(gè)重復(fù)，合計(jì)55人，2020B專(zhuān)業(yè)02班對(duì)照班不實(shí)施小組抽簽比拼，8個(gè)重復(fù)，合計(jì)49人，共計(jì)104人，通過(guò)破冰、分組、建立小組抽簽比拼，研究其對(duì)試驗(yàn)班和對(duì)照班“平時(shí)積分”“實(shí)踐課積分”和“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)積分”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的影響。（剩余13306字）