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《機器視覺》課程理實一體化教學改革的探索

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摘  要：《機器視覺》作為一門多學科交叉融合課程，對機械專業(yè)的研究生來說學習起來會存在一定困難。傳統(tǒng)的教學方法采用“教師講、學生聽”的方式，教學效果欠佳。針對該問題，采用理實一體化的教學方式，理論和實踐相結合，提高了學生的學習興趣，使得專業(yè)知識更加容易理解，取得了較好的教學效果。以齒輪齒距偏差參數(shù)視覺測量為例，論述了教學方法改革的實施過程。（剩余5330字）

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