應(yīng)用型本科高校測繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革與創(chuàng)新實踐
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摘 要:本科畢業(yè)設(shè)計是高等院校人才培養(yǎng)方案目標達成的關(guān)鍵教學和實踐環(huán)節(jié)。文章以山西大同大學測繪工程本科專業(yè)為例,結(jié)合近5年(2016—2020)的畢業(yè)設(shè)計資料數(shù)據(jù),歸納和總結(jié)了目前畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量現(xiàn)狀,并對其各個階段存在的問題進行了深入剖析,進而提出了“產(chǎn)、教、研、用”的協(xié)同創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計理念,來對畢業(yè)設(shè)計進行綜合評價,以形成較為合理的畢業(yè)設(shè)計實踐教學與創(chuàng)新模式。(剩余6357字)