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以學為中心的電子信息工程專業(yè)教學模式探索

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摘要：該文從學為中心的教學理念出發(fā)，通過“問題溯源-直面痛點-成果導向-以點帶面-閉環(huán)效應”的方法，結合電子信息工程專業(yè)特點，從專業(yè)教學中的兩個痛點問題出發(fā)，確立了以學為中心理念下的四項教學設計原則，構建了一個以學為中心的閉環(huán)教學模式，將第一課堂和第二課堂進行有機結合，形成教師和學生兩個閉環(huán)回圈，解決了專業(yè)教學中的兩個痛點問題。（剩余6364字）

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