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項目化教學與地方應用型高校的深度融合問題研究及對策分析

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摘要：項目化教學因其新穎獨特、生動靈活的教學方式和激發(fā)學生學習意識、促進學習積極性等教學優(yōu)勢，是地方應用型高校選擇較多的教學方式。同時項目化教學也對應用型高校的教學資源配置、教學管理模式、教師能力素質及學生學習能力、產教融合的廣度、校企合作的深度等方面都提出了全新的挑戰(zhàn)，二者在融合實施過程中仍存在一些亟待解決的問題。（剩余6699字）

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