數(shù)學(xué)文化案例在數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)過程中的應(yīng)用研究

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摘  要：數(shù)學(xué)文化是人類思維方式、思想方法、價值觀念、概念原理、數(shù)學(xué)語言、基本關(guān)系的綜合，數(shù)學(xué)文化具有明顯的抽象性和邏輯性，因而其對于數(shù)學(xué)學(xué)科教育產(chǎn)生著潛移默化的影響作用。在教學(xué)的過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)文化的引導(dǎo)、浸潤作用，將數(shù)學(xué)文化案例如數(shù)學(xué)思想方法、思維方式、美學(xué)觀念、數(shù)學(xué)史等案例合理運(yùn)用到數(shù)學(xué)課程中，讓學(xué)生在思維分析的過程中對數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和思維過程形成更加清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，促使學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的過程中能夠主動思維和分析，從而有效提升學(xué)生的實(shí)踐分析能力和轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力。（剩余7604字）