科學(xué)教學(xué)專業(yè)教學(xué)實踐中指導(dǎo)設(shè)計趣味科學(xué)實驗的研究

摘 要：“少年強則國強”，國家的發(fā)展需要高素質(zhì)的青少年人才，在國家層面需求帶動中小學(xué)素質(zhì)教育做出的戰(zhàn)略性改革的浪潮下，針對中小學(xué)教育的趣味科學(xué)實驗的開展勢在必行?？茖W(xué)實驗是人類認(rèn)知世界、運用理論指導(dǎo)實踐、通過實踐檢驗理論的重要方法之一。如何有效拓展青少年認(rèn)知思維、持續(xù)增強青少年的科研興趣、快速提升青少年實踐操作能力始終是擺在教師和家長面前的課題，小學(xué)自然科學(xué)教師正是中國科學(xué)教育的啟蒙者和實施者，因而如何在師范院校科學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)中，培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新精神的中小學(xué)教師十分重要。（剩余5894字）