思·?！?chuàng)融合視角下“會計基礎”金課建設研究

摘 要：近年來，隨著課程思政教學改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷普及，各高校人才培養(yǎng)質量明顯提升，學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)率明顯提高，在服務經(jīng)濟社會發(fā)展和國家現(xiàn)代化建設等方面發(fā)揮了重要作用。但在專業(yè)教育過程中，對學生理想信念教育和創(chuàng)新精神的提升及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有待提高，本文基于思·?！?chuàng)融合視角，從教學團隊建設、教學內容體系重構及教學方法與手段改革等方面研究“會計基礎”課程建設問題，以期為培養(yǎng)適應社會的高素質技術技能型會計人才貢獻力量。（剩余5879字）