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基于大學生視角的蘇州高校專業(yè)課課堂教學效果研究

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摘 要:在高校專業(yè)課教育過程中,課堂教學是高校教師教書育人的主陣地。以蘇州高校大學生為調查對象,通過問卷調查的形式分析了蘇州高校專業(yè)課課堂的教學效果及當前存在的主要問題。最后,從創(chuàng)新多元化教學模式、加強教學頂層設計、編寫具備專業(yè)特色的數(shù)字化專業(yè)課教材、構建教學反饋和考評機制等方面探討專業(yè)課課堂教學效果的提升策略,促進專業(yè)課教育工作的高效開展。(剩余5103字)

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