高職“C語言程序設(shè)計”課程教學(xué)中融入德育元素實踐與研究

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摘要：結(jié)合“C語言程序設(shè)計”課程目標(biāo)和章節(jié)內(nèi)容，對該門課程德育元素進行了深入剖析與提煉，將德育教育融入理論知識和程序?qū)嵺`各教學(xué)實施環(huán)節(jié)，從教師的個人涵養(yǎng)、課程內(nèi)容與德育元素融入、教學(xué)活動及策略等，力圖將理論與實踐結(jié)合、知識傳授與價值引導(dǎo)結(jié)合、育人與教學(xué)效果結(jié)合，潛移默化地幫助學(xué)生增長知識、提高技能，以期激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、增強其程序閱讀分析與編程實際能力、提高課堂教學(xué)效果和達到育人目標(biāo)。（剩余5120字）