醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與訓(xùn)練課程中學(xué)生科研創(chuàng)新能力提升探索

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摘要 目的：討論短學(xué)期中開設(shè)的醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與訓(xùn)練課程對提升醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的作用。方法：通過自制問卷匿名調(diào)查的形式調(diào)查34名參與并完成該課程的醫(yī)學(xué)生，統(tǒng)計(jì)分析得出學(xué)生在該課程中閱讀科學(xué)文章和培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力的情況。結(jié)果：本課程能夠提升醫(yī)學(xué)生閱讀能力，91.18%的同學(xué)可以閱讀科學(xué)文獻(xiàn)，理解其中的重要觀點(diǎn)，并能清楚地向他人解釋文中要點(diǎn)，進(jìn)而了解科學(xué)前沿；超過91%的學(xué)生認(rèn)為本課程能培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能、啟發(fā)科研興趣；58%的同學(xué)有信心申報(bào)科研訓(xùn)練項(xiàng)目，42.9%同學(xué)在積極準(zhǔn)備申報(bào)新一年的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。（剩余5449字）