深度教學(xué)理念下“涉外導(dǎo)游英語(yǔ)”課程思政教學(xué)探索

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：全球化旅游市場(chǎng)的迅速回升對(duì)高質(zhì)量涉外導(dǎo)游外語(yǔ)人才培養(yǎng)提出更高的要求，面對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的政治環(huán)境，涉外導(dǎo)游隊(duì)伍的德育培養(yǎng)成為涉外導(dǎo)游外語(yǔ)人才培養(yǎng)的重中之重。文章以廣東開(kāi)放大學(xué)“涉外導(dǎo)游英語(yǔ)”課程為依托，結(jié)合課程目標(biāo)和課程特點(diǎn)，以U型深度學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，從發(fā)展模式、課程場(chǎng)域和參與主體三個(gè)維度，深入剖析外語(yǔ)課程思政實(shí)施的四個(gè)環(huán)節(jié)，即“頂層設(shè)計(jì)→五一工程→挖掘細(xì)化→創(chuàng)新評(píng)價(jià)”，創(chuàng)立“一三四”外語(yǔ)課程思政新模式，實(shí)現(xiàn)課程思政“隱性元素”和“顯性元素”的相得益彰，構(gòu)建全方位、多層次、立體化的育人環(huán)境。（剩余4928字）