本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政教學(xué)改革綜述

摘  要：文章通過回顧本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政教學(xué)實踐的文獻(xiàn)，從課程思政發(fā)展階段、教學(xué)實踐中應(yīng)用的思政元素、教學(xué)實踐方案、評價方法與效果等方面進(jìn)行總結(jié)與分析，指出目前本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政中存在的思政資源不夠系統(tǒng)、教學(xué)以教師主導(dǎo)型模式為主、教學(xué)評價方式未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等問題，為進(jìn)一步完善本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政教學(xué)實踐提供參考與建議。（剩余6337字）