高職院校思政課教師核心能力提升策略

基金項(xiàng)目：本文系廣東省普通高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“粵港澳大灣區(qū)公民與品德教育研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”（項(xiàng)目編號(hào)：2020WCXTD023）；廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“思政課教師教學(xué)效能感提升路徑與影響因素研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JG202232）。

作者簡介：羅文婧靈（1990—），女，碩士，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教師，檔案專業(yè)館員，研究方向?yàn)榻虒W(xué)管理、公共管理、檔案管理。（剩余5820字）