創(chuàng)業(yè)失敗教育增強(qiáng)大學(xué)生再創(chuàng)業(yè)意愿嗎？一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型

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摘 要：構(gòu)建有調(diào)節(jié)的中介模型，并基于583名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者樣本數(shù)據(jù)，運(yùn)用相關(guān)分析法、回歸分析法和Bootstap方法，探究創(chuàng)業(yè)失敗教育對(duì)再創(chuàng)業(yè)意愿的作用機(jī)制。研究結(jié)果表明，創(chuàng)業(yè)失敗教育對(duì)再創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著的正向影響，創(chuàng)業(yè)韌性在創(chuàng)業(yè)失敗教育與再創(chuàng)業(yè)意愿之間起中介作用，創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境正向調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)失敗教育與創(chuàng)業(yè)韌性之間的關(guān)系，且能夠正向調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)韌性的中介作用。（剩余12201字）