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[摘要]隨著我國職業(yè)教育“走出去”戰(zhàn)略的深入實施,海外辦學(xué)形態(tài)日益多元?;诶嫦嚓P(guān)者理論聚焦職業(yè)教育海外多元協(xié)同辦學(xué),可以探討辦學(xué)主體之間的不同利益訴求,分析政府、職業(yè)院校、中資企業(yè)在協(xié)同推進(jìn)辦學(xué)進(jìn)程中面臨的實際難題。政府、學(xué)校和企業(yè)是職業(yè)教育“走出去”實踐中的主體,應(yīng)形成協(xié)同共治、利益均衡、多方共贏的局面,為職業(yè)教育的國際化進(jìn)程提供有力支撐。(剩余10133字)
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利益相關(guān)者視域下職業(yè)教育海外協(xié)同辦學(xué)的實然審視和應(yīng)然向度
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