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社會學制度主義視角下適應積極老齡化的老年教育發(fā)展困境與突破路徑

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［摘要］立足積極老齡化理念剖析老年教育發(fā)展的困境并尋求突破路徑，已成為應對人口老齡化現(xiàn)象的時代命題。從老年教育發(fā)展的關鍵維度看，其制度支撐、條件保障、觀念認知三個方面與社會學制度主義中規(guī)制、規(guī)范、文化—認知三大要素高度適配。因此，基于社會學制度主義視角討論老年教育發(fā)展的制度困境和突破路徑具有可行性。（剩余13091字）

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