中高職一體化的亞洲模式比較及啟示

［摘要］促進(jìn)中高等職業(yè)教育之間高質(zhì)量、一體化銜接，是構(gòu)建我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。相較于西方教育體系，亞洲國家及地區(qū)的教育體系與我國大陸存在更多共通之處，這些經(jīng)濟(jì)體的教育實踐有著更為直接的借鑒意義。通過系統(tǒng)梳理日本、韓國和我國臺灣地區(qū)典型的中高職一體化銜接模式，從中提煉出成功的經(jīng)驗，涵蓋招生遴選機(jī)制、課程體系設(shè)計、過程評價機(jī)制以及產(chǎn)教融合機(jī)制等多個維度，為促進(jìn)我國中高職有效銜接、提升技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供了有益借鑒與啟示。（剩余13655字）