職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵意蘊(yùn)、邏輯理路與路徑選擇

［摘要］建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是現(xiàn)場(chǎng)工程師發(fā)展的重要議題，現(xiàn)場(chǎng)工程師的多元素養(yǎng)需要“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)給予保障，進(jìn)行“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要以理論與實(shí)踐并行的目標(biāo)為導(dǎo)向、科學(xué)性與人文性并重的制度來(lái)規(guī)范、德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)文化進(jìn)行熏陶、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍進(jìn)行支撐，還需要多措并舉引領(lǐng)“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多維并舉推進(jìn)“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校內(nèi)與校外并重落實(shí)“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，理念與實(shí)踐并行促進(jìn)“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（剩余9769字）