小學(xué)階段整本書閱讀實(shí)施策略

摘 要：整本書閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。整本書閱讀教學(xué)如何能更科學(xué)、更系統(tǒng)、更有效地深入推進(jìn)，使其真正有效地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？近年來(lái)已經(jīng)成為教研熱點(diǎn)。多數(shù)教師對(duì)“名著閱讀”及“整本書閱讀”的教學(xué)精準(zhǔn)把握更是云山霧里、難上加難。筆者嘗試根據(jù)整本書閱讀特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探尋小學(xué)階段整本書閱讀有效實(shí)施策略。（剩余2747字）