淺談農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀與班級管理的對策

摘要：農(nóng)村留守兒童是當(dāng)前學(xué)校中一個比較突出的弱勢群體，其教育問題已成為一個重要的社會問題，直接關(guān)系到社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。文章通過對留守兒童的教育現(xiàn)狀及原因分析，探討應(yīng)對問題的對策，以期對學(xué)校班級管理教育工作產(chǎn)生一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：留守兒童 教育現(xiàn)狀 班級管理 對策

留守兒童年齡小，正處于生長發(fā)育的重要時期，其自理能力差，由于父母監(jiān)護教育的缺失，導(dǎo)致留守兒童在心理健康和性格等方面出現(xiàn)偏差，對他們?nèi)娼】党砷L造成不良影響。（剩余2431字）