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尊重差異 促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)

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學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。同一個班級的幾十名學(xué)生，使用的教材是相同的，面對的老師是相同的，可是，為什么有的學(xué)生學(xué)得又好又快，而有的學(xué)生則學(xué)習(xí)既慢且掌握不好？為什么有的學(xué)生在解決問題時能熟練運用各種策略，而另有一些學(xué)生則在問題面前總是束手無策呢？這既涉及到學(xué)生在智力上的個別差異，又涉及到學(xué)生的非智力因素的差異，如家庭、社會環(huán)境、興趣、性格、和認知方式等方面的差異。（剩余1742字）

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