數字化轉型背景下職業(yè)教育新商科人才培養(yǎng)研究

［摘要］職業(yè)教育新商科人才培養(yǎng)存在人才培養(yǎng)目標定位不夠準確、企業(yè)參與度有待提高、人才評價體系不完善等問題。職業(yè)教育新商科人才培養(yǎng)的轉型思路是注重職業(yè)教育數字化轉型能力提升、加強數字化教學資源管理平臺建設、推進職業(yè)教育社會服務的數字化轉型、開展職業(yè)教育數字生態(tài)系統建設?；诖?，提出職業(yè)教育新商科人才培養(yǎng)的具體路徑：構建校企深度融合的應用型人才培養(yǎng)模式、加強“雙師型”師資隊伍建設、通過標準化培養(yǎng)和模塊化定制優(yōu)化教學過程。（剩余5544字）