職教集團(tuán)化辦學(xué)協(xié)同治理的現(xiàn)實(shí)意義、機(jī)制構(gòu)建及實(shí)施路徑

[摘要]加快推動(dòng)職教集團(tuán)辦學(xué)協(xié)同治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，首先應(yīng)從機(jī)制構(gòu)建入手，建立效益共享機(jī)制、健全校企合作機(jī)制、完善多元主體協(xié)同機(jī)制、構(gòu)建組織文化共建機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，文章提出職教集團(tuán)化辦學(xué)協(xié)同治理的實(shí)施路徑：加強(qiáng)法律制度建設(shè)，確立多元主體參與治理的合法性;強(qiáng)化民主集中制度建設(shè)，增強(qiáng)成員單位參與治理的內(nèi)在動(dòng)力;健全協(xié)同治理組織結(jié)構(gòu)，保障職教集團(tuán)協(xié)同治理有效運(yùn)轉(zhuǎn);突出文化引領(lǐng)作用，構(gòu)筑協(xié)同治理的文化向心力;建立管理質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)職教集團(tuán)協(xié)同治理效能提升。（剩余11227字）