小學(xué)生量感水平的調(diào)查分析及發(fā)展策略

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摘 要：在確定相關(guān)考查內(nèi)容和維度的基礎(chǔ)上，分別編制小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生量感測(cè)試卷，從而采用實(shí)證研究的方法，對(duì)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的量感水平展開調(diào)查分析，了解不同年級(jí)、不同性別、不同地域?qū)W生的量感水平及其差異。據(jù)此提出發(fā)展小學(xué)生量感的教學(xué)策略：注重差異教學(xué)，提高量感水平；創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，體驗(yàn)量感活動(dòng)；梳理量綱聯(lián)系，形成量感結(jié)構(gòu)；發(fā)展合情推理，培育估量素養(yǎng)；正視外部影響，激發(fā)教學(xué)效能。（剩余11827字）