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《幼兒園入學準備教育指導要點》中明確提出，幼兒入學準備教育的目標和方向，即以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標，注重身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四方面的有機融合和滲透。為了緩解本班幼兒的入學焦慮，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，我們開展了一系列基于線主題的、以“四備”為核心的研究活動。
身心準備，減緩入學焦慮
曼達拉：提升自信。（剩余1306字）
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線主題活動下幼小銜接路徑探究
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