“學(xué)習(xí)困難”門診背后

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近期，復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院“學(xué)習(xí)困難”門診火上熱搜，其中飽含著家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期待。學(xué)習(xí)困難一直是客觀存在的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每六人之中就有一人受到不同程度的學(xué)習(xí)困難的影響。盡管“雙減”已經(jīng)落地，但彌漫的焦慮情緒依然沒有消散，被裹挾進(jìn)教育競(jìng)爭(zhēng)中的家長(zhǎng)仍然重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)多過心理與精神需求，這也使得學(xué)習(xí)困難問題的解決依然迫切。（剩余6446字）