思維教育：撬動中國教育新變革
在聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《共同重新構(gòu)想我們的未來：一種新的教育社會契約》報告中，拋出了3個關(guān)于教育的基本問題：“當我們展望2050年，我們應(yīng)該繼續(xù)做什么？我們應(yīng)該拋棄什么？我們需要創(chuàng)新什么？”
從農(nóng)耕社會到工業(yè)社會再到如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，各類發(fā)明和創(chuàng)造皆是人類創(chuàng)新思維的成果。比起過去，知識已不再有既定的獲取邊界。（剩余419字）