好的教學(xué)必須能喚起學(xué)生的思維

——專訪華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長、教授李政濤

站在世界文明變革的前沿，教育最應(yīng)感知世界的變化。教育要幫助教育對(duì)象學(xué)會(huì)掌握過去人類各種思維模式的全景格局和圖譜，以適應(yīng)變化的不確定性。在教育的過程中，教育者已經(jīng)意識(shí)到思維教育的重要性，但仍需形成這樣的共識(shí)，思維教育應(yīng)該超越知識(shí)和技能，成為更上位的理念指導(dǎo)教育教學(xué)改革實(shí)踐。圍繞思維教育的若干重要問題，我刊采訪了華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤教授。（剩余6814字）