職業(yè)本科產(chǎn)教融合型教材建設(shè)的邏輯與策略

摘要： 穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育亟待開發(fā)與之相適應(yīng)的教材體系，尤其需要建設(shè)一批切合職業(yè)本科定位、凸顯產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展要求的產(chǎn)教融合型教材。職業(yè)本科產(chǎn)教融合型教材以培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才為目標(biāo)定位，基于多方參與，以多樣化形式實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教材與數(shù)字資源的結(jié)合，并將技術(shù)知識(shí)的研發(fā)作為內(nèi)容基礎(chǔ)，體現(xiàn)鮮明的職業(yè)本科教育特色。（剩余15453字）