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摘要: 學(xué)生虛擬流動作為身體流動的補(bǔ)充和延伸,被國際高等教育領(lǐng)域視為高等教育國際化可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。在傳統(tǒng)學(xué)生流動形式面臨著現(xiàn)實(shí)困境、學(xué)生虛擬流動模式價值凸顯以及新冠疫情等外部局勢的催化下,全球?qū)W生虛擬流動不斷發(fā)展。高等教育學(xué)生虛擬流動的國際經(jīng)驗(yàn)可歸納為:將學(xué)生虛擬流動納入國際化戰(zhàn)略;加入虛擬交流聯(lián)盟;將學(xué)生虛擬流動項(xiàng)目納入大學(xué)課程體系;統(tǒng)計和監(jiān)測學(xué)生虛擬流動數(shù)據(jù)。(剩余21087字)
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高等教育國際化中的學(xué)生虛擬流動:國際經(jīng)驗(yàn)與中國實(shí)踐
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