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關鍵詞：數字化；項目式學習；技術賦能；創(chuàng)新教學
中圖分類號：G622.0 文獻標識碼：A 文章編號：1673-4289（2024）12-0074-03
隨著科學技術的迅猛發(fā)展，數字化在教育領域的應用成為推動學習方式變革的重要力量。項目式學習因其強調學生主動參與、合作探究及真實世界問題的解決而備受關注。（剩余3293字）
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小學項目式學習的設計與實施
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