例談學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的古詩教學(xué)樣態(tài)

【摘   要】義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。從學(xué)習(xí)任務(wù)群的視角對統(tǒng)編教材加以觀照，能夠幫助學(xué)生樹立一體化的學(xué)習(xí)觀念，形成結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)路徑。以統(tǒng)編教材中的古詩為例，可在學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下實(shí)現(xiàn)教學(xué)樣態(tài)的轉(zhuǎn)換：著眼“單篇”，初步形成積累與梳理的概念；立足“單元”，突出古詩與單元整體的關(guān)聯(lián)；跨越“學(xué)段”，構(gòu)建古詩內(nèi)在的邏輯體系。（剩余2483字）