在理趣結(jié)合中優(yōu)化拼音教學(xué)

——以一年級(jí)上冊(cè)第三單元為例

【摘   要】漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。立足統(tǒng)編教材的編排特點(diǎn)和學(xué)情，教師嘗試構(gòu)建理趣結(jié)合的拼音課堂，將拼音規(guī)則等知識(shí)融入趣味的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)“以趣激情，保障學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)”“由趣入理，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度”“理趣交融，發(fā)展學(xué)生綜合能力”等優(yōu)化策略，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣的同時(shí)，使其形成理性認(rèn)知，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和科學(xué)性。（剩余5312字）