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警惕“夾生課”

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《狼牙山五壯士》是統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)的一篇紅色經(jīng)典課文。聽(tīng)很多教師上這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)他們都會(huì)套用這樣的模式：課始梳理、概括故事，接著師生交流并提煉小標(biāo)題，然后循著故事主線，逐步研讀描寫(xiě)五壯士動(dòng)作、神情和語(yǔ)言的句子，其間穿插尋找描寫(xiě)群體和個(gè)體的語(yǔ)段，并加以區(qū)分辨析，討論這樣描寫(xiě)的好處。在多種教學(xué)手段的輔助下，整節(jié)課書(shū)聲瑯瑯，交流充分，教學(xué)效果看似良好。（剩余1042字）

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