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摘要:農(nóng)村職業(yè)教育既是鄉(xiāng)村人才振興的必然要求,也是培育新型農(nóng)民的必然前提,還是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)教融合發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,更是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)在動(dòng)力。受若干因素的影響,當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式存在諸多不足。為此,著重梳理了職業(yè)教育人才培養(yǎng)對鄉(xiāng)村振興的重大意義,細(xì)致分析了當(dāng)前鄉(xiāng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)存在的問題,進(jìn)而從多個(gè)維度提出了培養(yǎng)路徑,如“更新職業(yè)教育理念,明確農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)”“優(yōu)化職業(yè)教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),調(diào)整培養(yǎng)模式”“建立健全職業(yè)教育激勵(lì)追蹤反饋制度”等,以期充分激發(fā)職業(yè)教育人才培養(yǎng)活力,助力鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。(剩余7708字)
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鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)策略
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