高校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的角色定位、任務(wù)指向與行動(dòng)策略

摘要：普通高校是服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要載體。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代背景下，高校應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)資源的輻射中心、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體的協(xié)調(diào)參與者和終身學(xué)習(xí)文化的孕育載體與傳播媒介。通過文獻(xiàn)研究和案例分析，發(fā)現(xiàn)普通高校應(yīng)從“發(fā)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育，與各級(jí)各類教育、企業(yè)、社區(qū)等協(xié)調(diào)合作，借助于數(shù)字技術(shù)優(yōu)化終身學(xué)習(xí)資源配置”等三個(gè)方面明確其任務(wù)指向，并在實(shí)踐中采取相應(yīng)的行動(dòng)策略，包括“以質(zhì)量保證機(jī)制夯實(shí)繼續(xù)教育發(fā)展的根基”“積極參與構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐共同體”“面向全年齡階段群體釋放遠(yuǎn)程教育的潛力”“優(yōu)化非學(xué)歷教育，提升民眾的認(rèn)可度”。（剩余12701字）