“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)科”背景下通識課程改革探索

——以“中國茶文化與茶健康”課程為例

［摘 要］ “互聯(lián)網(wǎng)+”與高等教育教學(xué)的緊密融合創(chuàng)造了教育新生態(tài)，而新農(nóng)科建設(shè)作為新時(shí)代高等教育改革的重要方向，對高校農(nóng)科教育提出了在學(xué)科建設(shè)上開拓新思路、在課程建設(shè)上開創(chuàng)新路徑、在教學(xué)組織上開拓新范式的總體要求。“中國茶文化與茶健康”作為國家級一流本科課程，是響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新農(nóng)科教改發(fā)展趨勢的創(chuàng)新探索，通過在線課程建設(shè)、慕課西行、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬教研室等方式，為深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)科”教學(xué)改革提供了新思路，以期為我國鄉(xiāng)村振興和未來農(nóng)科高質(zhì)量發(fā)展提供人才教育保障。（剩余7152字）