高校“土壤學(xué)”實踐教學(xué)模式探索

——“虛擬仿真”在土壤剖面觀察中的應(yīng)用

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［摘 要］ 虛擬仿真課程有效突破了傳統(tǒng)教學(xué)手段的限制，使以能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)理念更好地落實，將其運(yùn)用到“土壤學(xué)”實踐教學(xué)中，不僅可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還可以解決“土壤學(xué)”實踐教學(xué)中存在的諸多弊端，為實踐教學(xué)建立新型的教學(xué)方式、創(chuàng)設(shè)新型的教學(xué)環(huán)境，成為高校培養(yǎng)人才的新模式、新途徑。（剩余6434字）